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必赢亚洲bwin6688-2016年学校领导班子民主生活会对照检查材料

作者:陈玉华 来源:本站原创 发布时间:2017-2-8 点击数:6370次 字体: 大 小

2016年学校领导班子民主生活会对照检查材料

金沙高级中学党总支

两学一做专题教育活动开展以来,学校领导班子为深入理解两学一做的重大意义和深刻内涵,积极多次开展集中学习与专题研讨。在此基础上,学校班子及成员按照局党委的要求,通过多种方式,广泛征求了全体教职工对学校领导班子及班子成员的意见或建议。同时,领导班子成员还认真开展了谈心谈话活动,深入查找了班子存在的问题。现对照两学一做标准,聚焦问题导向,采取群众提、自己找、相互帮等方式,深入查摆突出问题,并认真剖析原因,提出今后的努力方向和初步整改措施,努力促进教育均衡发展,提升教育的核心竞争力。经学校党总支委员会集体讨论审议后,形成如下对照检查材料:

一、存在的问题

首先,我们认为我校领导班子是一个团结、务实、清廉的集体,能够坚持政治理论学习,班子成员团结协作,在重大问题和重大决策上始终坚持民主集中制,发扬民主,求同存异、步调一致、廉洁自律,遵守党章党纪和廉洁从政规定,能够自觉同党中央保持一致。但经过深入检查反省和开展群众意见征求,我们发现还存在一下问题:

1.学习不深入,考核不扎实。具体表现在:学校领导班子整体对理论学习抓的不扎实,钻研不深。比如:通过集中学习和自学有关文件精神,学也学了,看也看了,但理解仅仅停留在文字表面,只是将学习当成差事应付或完成任务,从而导致党员干部学习的自觉性不高,学习的系统性不强,学习效果不佳。没有把政治学习纳入领导考核考评和研修提高之中,形成长效机制。

2.创新意识不够,参与意识不浓。具体表现在:思想上因循守旧,不注重理论学习和知识更新。比如:在教育教学管理培训活动中(如:微课程培训,白板应用培训等等),班子成员积极参与率不高,学习不积极主动,遇到出现的新情况、新问题,就手足无措,只能用过去的经验和做法去解决,只求过得去,不求有突破,导致工作起色不大。

    3.缺少与教职工的沟通交流。具体表现在:班子成员对教职工实际困难关心不够,没能真正沉下心来与教职工沟通思想,了解情况。比如:个别领导说话办事不注意方式方法,不顾及别人的感受,挫伤教职工的工作积极性。对教师反映的问题,不做调查分析而主观臆断,显示权力意识。

4.缺乏服务意识。具体表现在:主动为师生服务意识淡薄,没有和师生建立深厚的感情,不了解师生所思、所想、所盼,缺乏主动关心群众思想、生活的意识。即便交流和谈心也是说教多、倾听少,公事多、感情少,影响工作顺利开展。

    5.缺乏吃苦精神。具体表现在:工作不积极主动,不敢担当,有畏难情绪,遇到矛盾绕着走。比如:工作中,圈子意识比较浓,这是我的人,那是你的事,另外,苦活累活躲躲闪闪,讲主观少,讲客观多,不愿多做工作,吃苦精神减退。

6.有不思进取表现。具体表现在:只面对自己工作任务和现状,对思想意识和业务能力提升意识淡薄,不求上进。比如:对工作缺乏激情,得过且过,工作照搬,等上级的指示;对政治学习及业务学习中的任务,推三推四,工作人员无可奈何,缺乏表率意识和进取意识,有时套别人的做法,懒得思考,碌碌无为。

7.自律不严。具体表现在:自我约束不强,容易受不正之风的影响。比如:节假日值班,有迟到早退现象,有的闪个面就不见了。

    8.缺乏勤俭节约意识。具体表现在:民办学校对一些办公用品不加珍惜。比如:为了图方便,可以双面打印的材料只单面打印,不及时关电脑,电灯。

二、产生问题的原因分析

对于上述主要问题和不足,通过专题讨论和研究分析,主要是以下几个方面的原因:

1.政治理论深度不够。班子成员普遍认为,民办学校工作人员紧,任务重、压力大,大家都把时间和精力更多投入于业务性工作,没有深刻认识到政治理论学习的重要性,在标尺上落了后。

2.群众观念、宗旨意识淡薄。通过两学一做教育活动,班子成员的群众观念和宗旨意识有所提高,但与组织的要求还存在一定差距,领导干部与师生同甘共苦的意识还不浓,没能很好地、经常地反省自己,把自己摆进去,用党的路线、群众的意见和要求做镜子,经常对照自己。

3.自律不严。从大的方面,学校工作始终和中央保持一致,也贯彻执行省、市、区委的方针政策及要求,但从具体事情来看,班子成员不同程度存在律己不严的问题,有的在遵守党的纪律、工作纪律上有所松懈;有的在率先垂范上表现不足;有的在深入群众上表现迟钝;有的勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统有所淡化等等。总之,在修身律己方面还有不足和问题。

4.缺乏责任意识。个别同志圈子意识比较浓认为,把自己份内工作做好就尽到了自己的责任,往往是考虑自己分管工作多一些,对分管以外的工作不管不问,缺乏团体意识和“一盘棋”思想。把自己分管的工作部署好、任务分下去,面临的一些具体困难问题,当面指出的多,认真帮助解决的少,缺乏实干精神、责任意识和担当意识。

三、整改措施

    1.要进一步强化政治理论学习,增强理论素养,切实增强履职能力。一是在学习机制上不断完善,在学习形式与内容上进一步拓展,在学习时间上硬性规定,把学习作为刚性指标完成。二是在学习内容上不断充实,要不断学习党章党纪、法律法规、业务知识、学政治理论、学党史、历史,达到精神境界的提高。三是加大学习监督力度,对学习情况定期检查,定期考核,并作为干部考核的重要内容。要通过改进不断提高班子的政治素养和综合素质,使整体水平上升到一个新的台阶,以适应新时代对领导干部的新要求,时刻保持班子整体的先进性和战斗力。

    2.深入调研不断提高班子创新意识。学校班子成员要通过交流学习主动提高自身的管理创新意识,针对学校管理中出现的新情况、新问题,班子成员要静下心来进行深入研究,追根溯源,通过听取意见建议、集体研讨,提出切实合理的解决方案,并在执行过程中进行不断修正。

    3.班子成员要主动深入到师生的学习生活中去,走进教室、走进课堂、走进教师办公室,虚心听取师生意见,改进工作方式,坚持身体力行、求真务实、言行一致,实实在在地为师生办实事,努力提高自己的工作成效。

    4.班子成员要摆正自己和师生之间的位置关系,把维护好实现好师生利益放在工作的首位,把师生满意不满意作为检验自己工作成败的标准,定期召开座谈会,了解师生在工作学习中所遇到的棘手问题,并结合学校实际及时给予解决,提高服务水平。

    5.学校定期组织党员干部收看传统革命素材的影片,并通过撰写心得体会等进一步对照自己在日常工作中的不足,提高自己艰苦奋斗,迎难而上的精神。对于日常工作中出现的问题和困难,一定要加以重视,多从主观上找原因。

    6.班子成员应结合实际制定出合理的工作目标,并加以严格实施,建立相应的激励措施,树立先进典型,对于班子成员的考核应建立实效性考核机制。

    7.认清自己人民教师的角色定位,对社会生活中出现的各种不良行为要自觉抵制,要严于律己,做学生和家长心目中的表率,并以此为突破口,将正能量传递到身边的家人和朋友身上。

    8.从日常工作生活中做起,从小事做起,及时关闭电脑,节约用纸,做到人走关灯关水。日常用餐应严格杜绝铺张浪费,尽量做到每餐必光盘,学校定期开展勤俭节约宣传教育活动。

在今后的工作中,学校领导班子将时刻对照“两学一做”要求,以“坚持党的群众路线,办好人民满意教育”为中心,以为民务实清廉为主要内容,把贯彻落实中央八项规定精神作为切入点,突出作风建设和职能转变,提高做好新形势下服务教师、服务学生的能力,保持与师生的密切联系,推动我校各项工作科学发展,以高度的责任感和使命感,以身作则、率先垂范,开拓创新、求真务实、锐意进取,为学校的健康发展、进位创优而不懈努力。

 

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